Creo que los argumentos que hacen que el funcionalismo este en decadencia es que a principio de los setenta y tras las crisis evaluadas y la nueva sociología de la educación hace que el panorama de la investigación educativa se modifique, tanto desde el punto de vista de la definición de objetos de estudio relevantes como desde el punto de vista metodológico.
Para mi los dos argumentos principales por lo cual el funcionalismo esta en decadencia y que son criticados son: 1)Los que se basan en los principios que rigen el funcionamiento del mercado de trabajo, tanto la determinación del salario como en el acceso al mercado laboral. 2)Las que cuestionan directamente la existencia de la relación entre la educación y la productividad.
Es decir, para lo que hace que entre en decadencia es la critica que se hace en profundidad a la teoría del capital humano, además de la teorías sobre las desigualdades entre los individuos.
Cabe destacar que aparecen figuras como Bourdieu en Francia y Bernstein en Inglaterra los cuales muestran una insatisfacción con el funcionalismo de una nueva generación de sociólogos que vive la contradicción de la realidad social cotidiana.La ruptura con el funcionalismo no es homogénea.Todo los autores tienen en común la oposición al planteamiento funcionalista de la educación para la igualdad de oportunidades.
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